ADD-symtom hos barn &#; checklista!
Barn med ADD (Attention Deficit Disorder) kan uppvisa en rad olika symtom som främst berör uppmärksamhets- och koncentrationssvårigheter. Dessa presenteras nedan i en checklista.
Alla delar behöver inte föreligga för att få en ADD-diagnos, och flera av nedan symtom kan även föreligga utan att en ADD-diagnos är aktuell.
Vanliga ADD-symtom hos barn:
Uppmärksamhets- och koncentrationssvårigheter
Kan ha svårt att koncentrera sig och hålla fokus på en sak i taget.
Blir lätt störd och distraherad av omgivningen.
Kan upplevas som disträ; dagdrömmer och flyter iväg i tankarna.
Kan ha svårt att följa instruktioner i flera led.
Organisatoriska utmaningar
Har svårt att planera och organisera aktiviteter.
Tar lång tid på sig, till exempel att klä på sig på morgonen.
Glömmer ofta nycklar, läxor eller skolböcker.
Kan ha svårt att hålla ordning i sitt rum.
Tappar bort saker oftare än andra barn.
Beteendemässiga symtom
Kan upplevas allmänt trött och sakna initiativkraft eller “inre motor”.
Kan ha svårt att komma igång med och genomföra uppgifter.
Kan ha svårt att hålla eller passa tider.
Skjuter ofta upp viktiga uppgif
Vad är ADD/ADHD för barn?
ADHD och ADD är neuropsykiatriska funktionsnedsättningar1 som innebär att man har ett annorlunda sätt att bearbeta information och sätt att tänka och uppleva saker än de som inte har diagnosen.2 Barn som har ADHD är sinsemellan väldigt olika. Ett gemensamt drag är dock att de har svårt med uppmärksamhet och koncentration.3 Barn med ADHD kan också vara överaktiva och impulsiva. Men alla barn är inte det, ADHD utan överaktivitet och impulsivitet kallas ADD.
Den här texten handlar om ADHD och ADD hos barn (läs mer om ADHD och ADD hos vuxna här >>)
Vad är ADHD/ADD?
Vid ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) och ADD (attention deficit disorder) är neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som gör att man har ett annorlunda sätt att bearbeta information och sätt att tänka och uppleva saker än de som inte har diagnosen. Barn som har ADHD är sinsemellan väldigt olika.
Ett gemensamt drag är dock att de har svårt uppmärksamhet och koncentration.3 Barn med ADHD kan också vara överaktiva och impulsiva. Men alla barn är inte det, ADHD utan överaktivitet och impulsivitet kallas ADD. Barn med ADD har uppmärksamhetsproblemen men är i stället
Find ud af om dit barn har ADHD: Test, symptomer og tidlige tegn
Hvis du er bekymret for, om dit barn har ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), er det vigtigt at være opmærksom på de tidlige tegn og symptomer. Selvom kun en læge kan give en officiel diagnose, kan du som forælder være opmærksom på nogle adfærdsmæssige og opmærksomhedsrelaterede tegn, der kan indikere ADHD hos dit barn.
ADHD symptomer hos børn
Børn med ADHD kan have en række adfærdsmæssige og kognitive symptomer, der påvirker deres evne til at opretholde opmærksomhed, styre impulsivitet og regulere deres energiniveauer. Nogle af de mest almindelige symptomer på ADHD hos børn er:
- Problemer med at opretholde opmærksomhed:Børn med ADHD kan have svært ved at opretholde fokus på opgaver og aktiviteter, især hvis de ikke er interesserede i dem.
- Hyperaktivitet:Børn med ADHD kan være konstant i bevægelse og have svært ved at sidde stille, både derhjemme og i skolen.
- Impulsivitet:Børn med ADHD kan have svært ved at kontrollere deres impulser og kan handle eller tale uden at tænke over konsekvenserne.
- Distraktibilitet:Børn med ADHD kan blive let distraheret af både indre og ydre stimuli, hvilket k
ADHD hos barn
Lär dig mer om ADHD – för dig som är barn och till föräldrar, lärare och närstående.
Råd till vuxna i barnets miljö
En viktig insats för barn med ADHD är anpassningar i barnets miljö. Här följer en lista på vad föräldrar, skola och andra vuxna i barnets omgivning kan göra för att hjälpa barnet att utvecklas på ett positivt sätt.
Allmänt bemötande
- Beröm och belöna barnet när det har lyckats, detta skall ske så nära inpå det positiva beteendet
- som möjligt. Detta ökar chanserna att beteendet upprepas.
- Försök att i möjligaste mån ignorera negativt beteende hos barnet eftersom det minskar risken för att det upprepas.
- Avbryt oönskat beteende med handling hellre än med prat.
- Negativa konsekvenser på ett visst beteende, så kallad bestraffning, skall användas med försiktighet. Om det används skall bestraffningen (i form av exempelvis fråntagen veckopeng) vara direkt och tydligt kopplat till det oönskade beteendet.
- Använd inte hot.
- Ge ofta positiva påminnelser och förberedelser på förändringar, exempelvis &#;efter det här avsnittet skall du få gå och sova gott.&#;
- Ha tydliga regler som följs konsekvent och som finns nedskrivna.
- Kalla på uppmärksamhet, gärna fy
.